Психология и педагогика творчества: профиль бакалавриата в вузах России

* набор дисциплин может незначительно отличаться в зависимости от вуза. Смотрите подробности на странице программы в нужном вузе

Инновационная межфакультетская программа бакалавриата готовит специалистов психологопедагогического направления для широкого спектра видов профессиональной деятельности, связанных с развитием творческого потенциала человека. Педагог-психолог – это специалист, способный выявлять и решать проблемы взаимодействия людей в трудовой, общественной, учебно-воспитательной и профессиональной деятельности

Дисциплины, изучаемые в рамках профиля:

• История;
• Философия;
• Экономика;
• Социология
• Естественнонаучная картина мира;
• Математика и математическая статистика;
• Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях;
• Анатомия и возрастная физиология человека
• Иностранный язык;
• Современное детство и система образования;
• Профессиональная деятельность педагога и педагога-психолога и взаимодействие субъектов образовательных отношений
• Общая и экспериментальная психология;
• Психология развития и возрастная психология;
• Социальная психология;
• Основы специальной психологии;
• Общая педагогика и дидактика общего образования;
• Педагогическая психология.
• Психолого-педагогические основы организации учебной деятельности обучающихся;
• Диагностика результатов учебной деятельности обучающихся;
• Психолого-педагогическая поддержка обучающихся в начальном общем образовании;
• Методы организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
• Основы социальных и государственных гарантий образования детей;
• Образовательные и профессиональные стандарты.
• Учет возрастных и индивидуальных возможностей детей в дополнительном образовании;
• Психологопедагогические риски в дополнительном образовании;
• Нормативно-правовое регулирование деятельности дополнительного образования;
• Основы разработки программ дополнительного образования для учреждений разных типов и видов
• Психолого-педагогические основы вожатской деятельности;
• Технологии работы вожатого;
• Информационно-медийное сопровождение вожатской деятельности;
• Инструктивный сбор.
• Психология творчества;
• Социальная психология досуга;
• Эвент-менеджмент;
• Методы игровой работы в группе;
• Арт-терапия в психологической практике;
• Сказкотерапия в психологической практике.
• Научно-познавательная
• деятельность в дополнительном образовании;
• Художественно-творческая деятельность в дополнительном образовании;
• Спортивно-оздоровительная деятельность в дополнительном образовании.
• Дифференциальная диагностика нарушений развития;
• Коррекционно-развивающие технологии работы с детьми с ограниченными возможностями;
• Игровые технологии как средство развития детей с ОВЗ;
• Инновационные технологии коррекционно-развивающей работы детей с ОВЗ
• Особенности образования одаренных детей раннего и дошкольного возраста;
• Дополнительное образование одаренных детей младшего школьного возраста;
• Дополнительное образование одаренных детей подросткового возраста