Прикладная теория вероятностей и моделирование инфокоммуникаций: профиль бакалавриата в вузах России

* набор дисциплин может незначительно отличаться в зависимости от вуза. Смотрите подробности на странице программы в нужном вузе

Приобретаемые общепрофессиональные и профессиональные компетенции:

• способность использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой;
• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии;
• способность к разработке алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования, математических, информационных и имитационных моделей, созданию информационных ресурсов глобальных сетей, образовательного контента, прикладных баз данных, тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным требованиям;
• способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;
• способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным исследованиям;
• способностью понимать, совершенствовать и применять современный математический аппарат; способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и в других источниках;
• способность к разработке и применению алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программного обеспечения;
• способность к реализации решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов, на повышение информационной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг;
• способность к организации педагогической деятельности в конкретной предметной области (математика и информатика);
• способность к планированию и осуществлению педагогической деятельности с учетом специфики предметной области в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях;
• способность применять существующие и разрабатывать новые методы и средства обучения.

Дисциплины, изучаемые в рамках профиля:

• Математический анализ;
• Алгебра и геометрия;
• Дискретная математика;
• Комплексный анализ;
• Функциональный анализ;
• Дифференциальные уравнения;
• Уравнения математической физики;
• Теория вероятностей;
• Математическая статистика;
• Случайные процессы и теория массового обслуживания;
• Основы программирования;
• Технология программирования;
• Линейное программирование;
• Архитектура компьютеров;
• Численные методы;
• Операционные системы;
• Компьютерные сети;
• Методы оптимизации;
• Теория автоматического управления;
• Базы данных;
• Системы компьютерной алгебры и пакеты математических вычислений;
• Физика;
• Концепции современного естествознания;
• Безопасность жизнедеятельности.
• Теория меры и интеграла;
• Вариационное исчисление;
• Оптимальное управление;
• Теория случайных процессов.