Мастерская (от английского слова Workshop — «мастерская», «мастерская») — это настоящий формат урока для современной молодежи, а не только для нее. В отличие от тренингов, семинаров и не менее модных мастер-классов, мастер-класс не делает акцент на фигуре ведущего или преподавателя. Здесь все такие же и все друг друга учат. Это означает, что при определенных условиях любой желающий может организовать семинар со своими друзьями и овладеть новыми знаниями даже по школьным предметам.
Не скучайте
Урок, к которому мы привыкли, — это классическая форма организации обучения. Но многие считают, что, несмотря на свою распространенность, он не отвечает требованиям времени.
Формат урока предполагает, что люди собираются вместе и под руководством учителя в равной степени изучают общий для всех материал.
Точно идентично! Также методику определяет преподаватель. Ведь для того, чтобы одновременно работать с несколькими группами класса по-разному, нужно иметь серьезные педагогические навыки. Подумайте: последовательность изучаемых тем в учебной программе у всех школьников абсолютно одинакова, а учебные предметы, как правило, мало связаны друг с другом, и все это длится годами… Однообразие доводит до скуки и по 11 класс всем уже надоели скучные уроки… Пора попробовать что-то новенькое. Прохождение курса или с репетитором, несомненно, полезно. Однако обилие сопутствующих им заданий настолько сбивает с толку, что нет места для радости. Разве что на фоне общего переутомления мелькает мысль: «Ну вот, сейчас собираюсь еще учиться, галочка поставлена». И дальше за «тяжелую работу».
Мастерская — это совсем другое дело. При этом люди делятся друг с другом знаниями о методах, которые им помогают, и создают праздничную атмосферу, как первоклассник, еще не успевший устать от бесконечной цепочки уроков. Мы учимся быть счастливыми, правда?
Мировая практика
Если в России мастер-классы проводятся в основном для взрослых, то за пределами России они организуются даже для старшеклассников в возрасте до восемнадцати лет. Класс за границей может охватывать все: архитектуру и урбанизацию (исследования роста городов), изменение климата, экономику и инженерию. Необходимая риторика для тех, кто изучает и представляет свои проекты обществу и рынку. Литературное творчество, музыка и мода: куда без них? Спортивная медицина, кино, социология… И так далее. Иногда дети знакомятся с профессиями, о которых раньше даже не слышали, потому что мир постоянно меняется. В результате дети получают гораздо больше уроков, чем обычно, и в будущем им будет легче выбрать профессию и разобраться, что делать дальше.
Тема семинара может быть вполне обычной: например, самая обычная школьная математика. Иногда уроки посвящены работе над собой, например, развитию внимания, концентрации, эмоционального интеллекта и независимости. Иногда увлеченные молодые люди работают вместе над общим проектом. Конечно, без знания основных академических предметов успешная профориентация невозможна. Но навыки сотрудничества, которые дети развивают на семинарах, помогают им быстрее находить друг друга.
Благодаря таким занятиям иностранные студенты понимают, что учиться можно не только по-разному, но и с удовольствием. К тому времени, когда они заканчивают школу, они уже знают, куда им идти, поскольку ясно видят свое будущее в соответствующей отрасли. Если постараться, можно даже организовать такой семинар, после которого подростки одновременно представят несколько вариантов карьеры в выбранной ими сфере.
Благодаря совместной деятельности подростки начинают видеть себя частью общества, что не имеет ничего общего со спонтанным подчинением коллективу. Изучая примеры из повседневной жизни и культуры, подростки развивают образовательные, рабочие и коммуникативные навыки, развивают характер и раскрывают свои лидерские качества.
Организовать мастерскую может любой желающий: учебный центр, отдельный профессор, компания, заинтересованная в подготовке достойной смены сотрудников, даже театр или выставочная галерея. Уроки проходят как в аудиториях, так и в натуральной форме, и регистрация на них как бесплатная, так и по сложной системе бронирования.
Также по стоимости участия мастер-классы разные: от бесплатных до очень дорогих. Если цена слишком высока для одного человека, организаторы могут предложить ему скидку. Иногда среди участников разыгрываются призы и за их достижения начисляются специальные баллы, которые учитываются при поступлении в университет. И это действительно так, потому что часто в лабораториях школьники, забегая вперед, тоже знают предметы из университетской программы. Иногда кандидатам нужно написать работу и показать, что их интерес к соответствующей теме не случаен, чтобы попасть в класс.
Друзья
Интерактивность и эффективное общение — важнейшие принципы воркшопа.
Самый простой способ для человека общаться с друзьями и семьей. Но мы живем в условиях, когда даже друзья становятся конкурентами. Например, если двое друзей учатся на одном факультете, они должны соревноваться, а это нехорошо. С другой стороны, на семинарах люди помогают и поддерживают друг друга в процессе обучения. Забудьте о соревнованиях, ищите единомышленников, которые проявляют неподдельный интерес к учебе и способны на уважительный диалог. Подбирая ребят для семинара, вы обязательно поймете, насколько важна хорошая команда и поддержка честных и доброжелательных людей.
Конечно, в собранной компании должен быть кто-то, кто объяснит учебный материал и поможет другим овладеть новыми знаниями. Одним словом, вам нужно будет найти нужных людей. Будьте готовы к тому, что не всем вашим одноклассникам понравится идея семинара. Если набирается мало людей, подключите ребят из параллельного класса, друзей из клуба или спортивной секции. Организуя совместные курсы, вы познакомитесь с действительно активными людьми, а позже сможете начать с ними новые проекты.
Собирая людей на мероприятие, положитесь в первую очередь на себя. Если мастер-класс пройдет успешно, успех вдохновит вас и в будущем вам будет намного проще решать организационные задачи даже самостоятельно. Однако у вас вряд ли закончится поддержка. И если у вас все еще есть склонность к соревнованиям, уроки помогут вам стать лучшим в своей будущей профессии.
Иногда семинар помогает человеку понять, что ему недостаточно знаний и стоит работать с репетитором.
Педагог как помощник
Учителя также могут быть приглашены для участия в семинаре, но в качестве консультантов, которые будут информировать участников, привлекать внимание к грубым ошибкам в обсуждениях или, например, помогать организовать экскурсию. Кроме того, студент предмета может найти эксперта, высококвалифицированного специалиста в нужной области, организовать совместный семинар с родителями или с приглашенными студентами, которые уже осваивают профессию и готовы поделиться своим опытом по сдаче экзаменов приема.
Возможные темы
Продолжительность мастер-классов очень разная, единого правила нет. Это могут быть двухчасовые занятия или четырехчасовой недельный цикл. Вы сами решаете, сколько времени вам нужно. Впервые вы можете запланировать двухчасовую встречу, а затем сократить или увеличить ее продолжительность в зависимости от вашего опыта. Лучший формат — презентация в PowerPoint с последующим обсуждением.
В поисках истины участники семинара формулируют вопросы по определенной теме, а затем вместе ищут ответы.
Могут быть темы для обсуждения. Например, является ли физика фундаментальной наукой? Даже самые необычные мнения заслуживают право на существование и служат темой для обсуждения на воркшопе. Возможные варианты темы:
Кстати о книгах. В большом количестве брать их в мастерскую не стоит, ведь здесь главное не объективная информация, а ваш опыт и знания ваших друзей. Однако, если вы выберете в качестве темы для обсуждения литературу, вам пригодятся интересные публикации. Кроме того, на собраниях вы можете рисовать, рисовать диаграммы — одним словом, использовать все, что помогает вам думать, рассуждать, задавать вопросы и решать их. Основная цель воркшопа — заставить людей думать, действовать и уверенно идти к своей цели.
